تبليغاتX
گروه ديني و قرآن - فلسفه و منطق اسدآباد

گروه ديني و قرآن - فلسفه و منطق اسدآباد

علمي آموزشي خبري

  قربان يعني: 

                   قرب و نزديكي به حق 

                             رهروي در كوي حق 

                                      بندگي و امر حق  

                                                انس با جانان حق 

                                                          نايل و واصل به حق  

   اي بهترين مخلوق 

   اي انسان، اي همراه، اي عزيز

   عيد قربان بر شما مبارك باد         

+ جمعه ششم آذر 1388ساعت 12:59  توسط محمودي  | 

سال نو بر همگي مبارك
+ جمعه سی ام اسفند 1387ساعت 7:56  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

       

عيد قربان ، جشن انسان در بندگي حضرت رحمان و رهايي از بند شيطان و قبولي قرباني نفس در پيشگاه محبوب ، بر شما مبارك باد .

       

+ سه شنبه نوزدهم آذر 1387ساعت 11:48  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

هلا ، مبارك است روزه‌داري، برآمدن رستاخيز روح، شب قدر كه قدرش را مقدران شب زنده‌دار دانند و بس،: « اي مطرب داوود دم، بردار بانگ زير و بم، آتش بزن در رخت غم، كين بزم روحاني‌ست اين».

باز امشب حق صـــدايم كرده است

وارد مهمـــان‌ســــــــرايم كرده است

با همه نقصي كه در من بوده است

باز هم او دعــــوتم بنمـــــوده است

باز مولا سفــــــره داري مي‌كنــــــد

دعوت از عبــــــد فراري مي‌كنــــــد

+ سه شنبه دوازدهم شهریور 1387ساعت 22:34  توسط محمودي  | 

     

 به نام اولين معلم هستي

 كدام كلام بالاتر از اين فرمايش مولاست:

 « هر كس به من حرفي بياموزد مرا بنده خود ساخته است »

 و كدامين سخن مي‌تواند والاتر از آن مقام منيع معلم را بيان دارد.

معلمي به مدرك، شغل و ادعا نيست بل هر آن كه به اين هنر، وجودش را آب كرده  

و پروانه‌وار شيدايي كند تا مخاطبش گامي به پيش نهد شايسته اين نام الهي است

هر روز، روز توست اي روشناي محفل انسانيت و اي پروانه‌ بي‌تاب دانش‌آموختگان

 اي دل سوز به حال طالبان معرفت.

معلم عزيزم، صميمانه و به پاس‌داشت زحماتت اين روز گرامي را، تبريك عرض نموده

 و سلامت، شيدايي، نورانيت و سرافرازي روز افزون برايتان آرزومندم.

                

همواره قدردان ـ محصل كوچك شما 

+ پنجشنبه دوازدهم اردیبهشت 1387ساعت 0:33  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

براي مشاهده نمونه طرح درس فلسف سال سوم روي لينك زير كليك كنيد

دانلود طرح درس

+ چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1387ساعت 11:43  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

                                             بسمه تعالي                                                              نام و نام خانوادگي :       سازمان آموزش و پرورش شهرستان همدان               زمان : 80دقيقه

كلاس :                    مديريت آموزش و پرورش شهرستان اسد آباد   نام درس:  فلسفه و منطق

شماره دانش آموزي :                                                                          تاريخ   9/10/86

-  گزينه صحيح را علامت بزنيد :

1-فلسفه به معناي رايج آن مترادف كدام مفهوم است؟                                                25/0

الف – تبيين عقلاني        ب- تحليل مادي          ج-  خداشناسي               د-  دين شناسي  

2- پيوند فلسفه و روانشنا سي را در كئام بحث فلسفي مي بينيم؟                                 25/0

الف- وجود ممكن          ب – وجود واجب         ج – هستي  شناسي      د – شناخت  شناسي

3- فلسفه ي اولي در واقع شناسايي احكام كدام مورد است؟                                       25/0

الف – حقيقت هستي      ب – علت  و معلول    ج – مطلق وجود               د – ماورائ الطبيعه

4 – اين عبارت "او در تعليم حكمت و روش پيامبر گونه داشت" پيرامون كدام فيلسوف يوناني است؟ 25/0

الف – ارسطو              ب – افلاطون                ج – سقراط                   د –طالس      

-   به سوالات زير پاسخ كوتاه دهيد :

1-   مهد تفكر فلسفي كجاست ؟                                                                           25/0

2-   مشهورترين شخصيت سوفسطايي چه كسي بود ؟                                               25/0

3-   از نظر سقراط داناي حقيقي چه كسي  است ؟                                                    25/0

4-   لفظ سوفيست در ابتدا چه معنايي داشت ؟و اكنون چه معنايي دارد ؟                            5/0

5-  نام دومسئله ازمسائل جامعه شناسي را كه ريشه دربينش قلسفي جامعه داردرانام ببريد؟ 5/0

6-   سقراط وظيفه خود و قاضي را در دادگاه چه مي دانست ؟                                         5/0

7-   ملتوس وآتينوس متهم كنندگان سقراط هر يك نماينده چه كساني بودند ؟                       5/0

-پاسخ كامل دهيد :

1- اصول و مباني فلسفي علوم تجربي را نام ببريد ؟( ذكر 5 مورد )                                  25/1

2- نظر اسلام را در باره ي حكومت بنويسيد                                                                   1

3- چهار مسئله از مسائل فلسفه اولي را نام ببريد ؟                                                       1

4- نظر گرگياس را درباره ي حقيقت بنويسيد ؟                                                               1

5- سقراط از جستجو براي كشف راز پيام سروش دلفي به چه نتيجه اي رسيد ؟                     1

 

                                                 سوالات منطق

-گزنه صحيح و غلط را تعيين كنيد :

 1-  ثصديق آن صورت ذهن اسست كه اسناد چيزي به چيزديگر نباشد .  صحيح       غلط      25/0

2- علايم وضعي مانند دلالت عقلي براي همه افراد معنادار است .         صحيح       غلط      25/0

3-سنگ نوع اضافي و جسم جنس آن است  .                                 صحيح       غلط      25/0

4-كلي ذاتي كه شامل افراد متفق الحقيقه است عرض خاص نام دارد .  صحيح       غلط      25/0

- جاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد :

1-   كلي ذاتي كه بلافاصله به انواع خود تقسيم مي شود  ....................... نام دارد         25/0

2-متحرك براي انسان  .................................  است  .                                           25/0

تعيين كنيد از موارد زير مصداق كدام‌يك از توانايي‌هاي ذهن آدمي است‌الف) تخيل ب- استدلال) 5/۰

    1-  سرودن شعر                          2-  كشف فرمول هاي دقيق رياضي

- تعيين كنييد  ميان مفاهيم زير كدام يك از روابط چهار گانه  (  تساوي  -  تباين -  عموم خصوص مطلق -   عموم خصوص من وجه ) برقرار است؟

   1- مثلث -  شكل                         2-  فكر  -   حجت                                              5/0

تعيين كنيد تعريف زير كدام يك از اقسام تعريف است ؟                                               5/0

1- انسان  :   جوهر ناطق                                           2- جسم   :  جوهر رنگ پذير 

- به سوالات زير پاسخ دهيد :

 1- لقب معلم اول و معلم ثاني به ترتيب از آن چه كساني است ؟                                    5/0

2- موضوع و محمول و نسبت حكميه را تعريف كنيد ؟                                                    75/0

3- علم منطق را تعريف كنيد ؟                                                                                   1

4- دلالت را تعريف كنيد و اقسام آن را نام ببريد ؟                                                        25/1

5- نسبت بين مفهوم و مصداق چگونه است با مثال توضيح دهيد ؟                                   25/1

6- عموم و خصوص  را توضيح دهيد؟                                                                            1

7- تفاوت فصل و عرض خاص در چيست ؟                                                                     1

8- يكي از شرايط تعريف " معرف نبايد اخص از معرف باشد "  آنرا شرح دهيد ؟                    25/1

                                                               مرواريد وجودتان سرشار معرفت        (اسدي)

+ چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1387ساعت 11:13  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

نماز

نسخه‌اي براي خوشبختي

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صل علي محمد وآل محمد

 

عنوان مقاله:    نماز نسخه اي براي خوشبختي

نويسنده:       فاطمه جنتي

رشته تدريس:  الهيات ومعارف اسلامي

 

فهرست مطالب:

1)آثار نمازدر مكتب وحي

2)نماز درسيره ائمه وعلماء دين

3)چه كساني سست وساهون نمازند؟

4)اثرات سبك شمردن نماز


ادامه مطلب
+ چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1387ساعت 10:56  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 موضوع:

دلایل افت تحصیلی در درس فلسفه و منطق

گرد آورنده: فاطمه اسدی

دبیرستان حضرت زینب (س)

                  سال تحصیلی  1386

 مقدمه :

  در آموزش یادگیری به شیوه فرایندی این باور اساسی وجود دارد که فرآیندهای شناختی مانند مشاهده‌ی دقیق جمع آوری و بردازش داده‌ها فرضیه سازی پیش بینی و استنباط و ... اساس یادگیری را تشکیل می‌دهند بر همین اساس در تدریس فلسفه و منطق باید شرایطی فراهم شود تا این مهارت‌ها در یادگیرندگان تقویت شود مکمل این یادگیری شرایط محیطی مناسب ایجاد ویژگی‌های لازم در یادگیرندگان ضرورت‌های موضوع یادگیری هدف‌های آموزشی هدف‌های یادگیرنده و نحوه سازماندهی و ارائه‌ی موضوع و محتوای یادگیری و فعالیت یادگیرنده و مهم‌تر از همه بهره‌گیری از شیوه تعاملی در فرآیند تدریس است . 

دلایل افت تحصیلی در درس فلسفه:


ادامه مطلب
+ چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1387ساعت 10:44  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  | 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

تلخيص كتاب طريق عرفان   ( ترجمه و شرح رساله الولايه ، اثر: علامه طباطبائى ره(
با مقدمه و تفريط: حضرت آية اللّه حسن زاده آملى:  ترجمه  صادق حسن زاده

 

تهيه كننده : باب الله جدي زاهد


ادامه مطلب
+ پنجشنبه نهم اسفند 1386ساعت 9:37  توسط گروه آموزشي ديني و قرآن - فلسفه و منطق  |